<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE ArticleSet PUBLIC "-//NLM//DTD PubMed 2.7//EN" "https://dtd.nlm.nih.gov/ncbi/pubmed/in/PubMed.dtd">
<ArticleSet>
<Article>
<Journal>
				<PublisherName>دانشگاه سمنان</PublisherName>
				<JournalTitle>روان‌شناسی بالینی: نوآوری‌ها در پژوهش و عمل</JournalTitle>
				<Issn>-</Issn>
				<Volume>17</Volume>
				<Issue>1</Issue>
				<PubDate PubStatus="epublish">
					<Year>2025</Year>
					<Month>03</Month>
					<Day>21</Day>
				</PubDate>
			</Journal>
<ArticleTitle>A Comparison of Dissociated Family Boundaries in Individuals with and Without Early Maladaptive Schemas</ArticleTitle>
<VernacularTitle>مقایسه مرزهای از هم گسسته خانواده در افراد با و بدون طرحواره های ناسازگار اولیه</VernacularTitle>
			<FirstPage>79</FirstPage>
			<LastPage>92</LastPage>
			<ELocationID EIdType="pii">9058</ELocationID>
			
<ELocationID EIdType="doi">10.22075/jcp.2024.34797.2934</ELocationID>
			
			<Language>FA</Language>
<AuthorList>
<Author>
					<FirstName>فاطمه</FirstName>
					<LastName>رضاپور چورس</LastName>
<Affiliation>کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، واحد الکترونیک، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران</Affiliation>
<Identifier Source="ORCID">0009-0000-4956-4518</Identifier>

</Author>
<Author>
					<FirstName>مصطفی</FirstName>
					<LastName>نوکنی</LastName>
<Affiliation>استادیار دانشکده پزشکی ، دانشگاه علوم‌پزشکی اراک، اراک، ایران</Affiliation>
<Identifier Source="ORCID">0000-0001-6413-8269</Identifier>

</Author>
<Author>
					<FirstName>میترا</FirstName>
					<LastName>مایلی</LastName>
<Affiliation>استادیار، گروه روانشناسی، واحد الکترونیک، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران</Affiliation>
<Identifier Source="ORCID">0009-0001-2810-2979</Identifier>

</Author>
</AuthorList>
				<PublicationType>Journal Article</PublicationType>
			<History>
				<PubDate PubStatus="received">
					<Year>2024</Year>
					<Month>08</Month>
					<Day>01</Day>
				</PubDate>
			</History>
		<Abstract>Introduction:The present study was conducted with the aim of comparing students with and without primary maladaptive schemas in separated family boundaries in Azad University of Tehran.&lt;br /&gt;Method: The statistical population of this research included all students of Islamic Azad University of Tehran in the academic year of 2023-2024. The participants were 200 students (150 female,50 male) who were selected by available sampling. All of them completed the short form of the Young Schema Questionnaire (SF-YSQ) and the Family Cohesion Questionnaire (Olson et al., 1985 ). Hypotheses were tested with independent t-test and Benferroni adjustment. SPSS26 software was used for data analysis.&lt;br /&gt;Findings: The findings showed that the scores of discrete family boundaries in people with the schema of Emotional Deprivation, Mistrust/Abuse, Social Isolation/Alienation, Defectiveness/Shame(Disconnection &amp; Rejection Domain);Subjugation schema(Other Directedness Domain),Emotional Inhibition schema(Over Vigilance or Inhibition Domain) is significantly more compared to people without these schemas.The scores of discrete family boundaries in people with and without Abandonment/Instability schema (Disconnection &amp; rejection Domain),Failure schema, Dependence/Incompetence schema, Vulnerability to Harm or Illness,&amp; Enmeshment/Undeveloped Self schema(Impaired Autonomy Domain),Entitlement/Grandiosity Schema,and Insufficient Self-Control/Self-Discipline Schema(Impaired Limits Domain),Unrelenting Standards Schema(Over Vigilance/Inhibition Domain) had no significant difference.&lt;br /&gt;Conclusion: Family dynamics and schemas have a mutual effect. Their relationships should be considered in designing effective treatment strategies and interventions. Disjointed family boundaries contribute to the formation of some schemas, which can have significant psychological consequences for individuals. The practical implications of the findings are discussed.</Abstract>
			<OtherAbstract Language="FA">مقدمه: پژوهش حاضر با هدف مقایسه دانشجویان با و بدون طرحواره‌های ناسازگار اولیه در مرزهای از هم گسسته خانوادگی در دانشگاه آزاد تهران اجرا شد. &lt;br /&gt;روش: جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی تهران در سال تحصیلی 1403-1402 بوده است. شرکت کنندگان 200 دانشجو (150 زن، 50 مرد) بودند که با روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند. همه آنها فرم کوتاه پرسشنامه طرحواره یانگ(SF-YSQ) و پرسشنامه انسجام و انطباق خانواده (اولسون و همکاران، 1985) را تکمیل کردند. فرضیه ها با آزمون تی مستقل و تعدیل بن فرونی آزمون شدند. از نرم افزار SPSS26 برای تحلیل داده ها استفاده شد.&lt;br /&gt;یافته‌ها: یافته‌ها نشان داد که نمرات مرزهای گسسته خانوادگی در افراد با طرحواره محرومیت هیجانی، بی‌اعتمادی/ بدرفتاری، انزوای اجتماعی / بیگانگی، نقص/ شرم(حوزه طرد و بریدگی)؛ طرحواره اطاعت(حوزه دیگر پیروی)،طرحواره بازداری هیجانی(حوزه گوش به زنگی) در مقایسه با افراد فاقد این طرحواره ها به طور معنادار بیشتر است. نمرات مرزهای گسسته خانوادگی در افراد با و بدون طرحواره رهاشدگی/ بی‌ثباتی(حوزه طرد و بریدگی)،طرحواره شکست، طرحواره وابستگی/ بی‌کفایتی،طرحواره آسیب پذیری نسبت به ضرر و بیماری،طرحواره خود در هم تنیده(حوزه خودگردانی مختل)، طرحواره استحقاق/بزرگ‌منشی، طرحواره خودانضباطی‌ ناکافی(حوزه محدودیت‌های مختل)،طرحواره معیارهای سرسختانه (حوزه گوش به زنگی) تفاوت معنادار نداشتند.&lt;br /&gt;نتیجه‌گیری: پویایی‌های خانواده و طرح‌واره‌ها اثر متقابلی بر هم دارند. در طراحی راهبردها و مداخلات درمانی مؤثر روابط آنها را باید در نظر گرفت. مرزهای از هم گسسته خانوادگی در شکل‌گیری بعضی طرح‌واره‌ها نقش دارند که می‌تواند پیامدهای روان‌شناختی قابل‌توجهی برای افراد داشته باشد. تلویحات کاربردی یافته ها مورد بحث قرار گرفت.</OtherAbstract>
		<ObjectList>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">واژه های کلیدی: مرزهای خانوادگی</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">خانواده گسسته</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">طرحواره های ناسازگار اولیه</Param>
			</Object>
		</ObjectList>
<ArchiveCopySource DocType="pdf">https://cprpi.semnan.ac.ir/article_9058_b4631d19343f260022ee73087c6e2eab.pdf</ArchiveCopySource>
</Article>
</ArticleSet>
