روان‌شناسی بالینی: نوآوری‌ها در پژوهش و عمل

روان‌شناسی بالینی: نوآوری‌ها در پژوهش و عمل

مقایسه اثربخشی زوج‌درمانی متمرکز بر هیجان و ذهن آگاهی در تنظیم هیجانی و انعطاف پذیری شناختی زوجین متقاضی طلاق

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان
1 دانشیار، گروه روانشناسی، دانشگاه سیستان و بلوچستان، زاهدان، ایران.
2 گروه روانشناسی، دانشگاه سیستان و بلوچستان، زاهدان، ایران
3 استاد، گروه روانشناسی، دانشگاه سیستان و بلوچستان، زاهدان، ایران
4 استادیار، گروه روانشناسی، دانشگاه سیستان و بلوچستان، زاهدان، ایران
چکیده
مقدمه: پژوهش حاضر با هدف مقایسه اثربخشی زوج‌درمانی متمرکز بر هیجان و ذهن‌آگاهی در تنظیم هیجانی و انعطاف‌پذیری شناختی زوجین متقاضی طلاق انجام گرفت.
روش: جامعه آماری پژوهش زوجین متعارض مراجعه کننده به مرکز مشاوره مهر شهرستان جیرفت بودند که 45 نفر به روش در دسترس انتخاب و بصورت تصادفی در دو گروه آزمایشی (هر گروه15نفر) و گروه کنترل(15 نفر) جایگزین شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه تنظیم-هیجان گراس و جان (2003) و پرسشنامه انعطاف‌پذیری شناختی دنیس و وندروال (2010) بود. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از اندازه گیری مکرر و آزمون تعقیبی بن فرونی با نرم‌افزار SPSS-26 انجام شد.
یافته‌ها: نتایج نشان داد که زوج‌درمانی متمرکز بر هیجان و ذهن آگاهی منجربه افزایش معنادار تنظیم هیجانی و انعطاف‌پذیری شناختی شده و زوج درمانی هیجان مدار اثربخشی بالاتری را در مقایسه با آموزش ذهن آگاهی در افزایش تنظیم هیجانی و انعطاف‌پذیری شناختی نشان داد (P<0/01).
نتیجه‌گیری: آموزش زوج‌درمانی متمرکز بر هیجان و ذهن‌آگاهی بر تنظیم هیجانی و انعطاف پذیری‌شناختی زوجین متقاضی طلاق اثربخش است و زوج درمانی هیجان مدار نسبت به گروه ذهن‌آگاهی اثربخشی بیشتری بر انعطاف‌پذیری شناختی داشته است. از اینرو در جلسات آموزش پیش از ازدواج و مداخلات زوج درمانی می تواند به کار گرفته شود.
کلیدواژه‌ها
موضوعات

عنوان مقاله English

Compare the effectiveness of Emotion-Focused Therapy and Mindfulness-Based Therapy in cognitive flexibility and marital adjustment among couples contemplating divorce

نویسندگان English

Mahmoud Shirazi 1
MARZIYEH zeraatkar makki 2
hossein hjenaabadi 3
masoud rostami 4
1 Associate Professor, Department of Psychology, University of Sistan and Baluchestan, Zahedan, Iran.
2 Department of Psychology, University of Sistan and Baluchestan, Zahedan, Iran.
3 Professor, Department of Psychology, University of Sistan and Baluchestan, Zahedan, Iran
4 4. Assistant Professor, Department of Psychology, University of Sistan and Baluchestan, Zahedan, Iran
چکیده English

Background: The present study aimed to compare the effectiveness of emotion-focused couple therapy and mindfulness on emotional regulation and cognitive flexibility of couples seeking divorce.
Method: The statistical population of the study was conflicting couples referring to Mehr Counseling Center in Jiroft city, 45 of whom were selected through convenience sampling and randomly assigned to two experimental groups (15 people in each group) and a control group (15 people). The research tools included the Gross and John's Emotion Regulation Questionnaire (2003) and the Cognitive Flexibility Questionnaire (Dennis and Vanderwaal (2010). Data analysis was performed using repeated measures and a Bonferroni post hoc test with SPSS-26 software.
Results: The results showed that emotion-focused couple therapy and mindfulness led to a significant increase in emotional regulation and cognitive flexibility, and emotion-focused couple therapy showed higher effectiveness compared to mindfulness training in increasing emotional regulation and cognitive flexibility (P<0.01).
Conclusion: Emotion-focused couple therapy training and mindfulness is effective on emotional regulation and cognitive flexibility of couples seeking divorce, and emotion-focused couple therapy had a greater effectiveness on cognitive flexibility than the mindfulness group. Therefore, it can be used in premarital education sessions and couple therapy interventions.
Keywords: Emotion-focused couple therapy, mindfulness, regulation Emotional, cognitive flexibility, divorce

کلیدواژه‌ها English

Emotion-focused couples therapy
mindfulness
emotional regulation
cognitive flexibility
divorce

مقالات آماده انتشار، اصلاح شده برای چاپ
انتشار آنلاین از 19 خرداد 1405

  • تاریخ دریافت 31 خرداد 1404
  • تاریخ بازنگری 21 شهریور 1404
  • تاریخ پذیرش 10 آبان 1404
  • تاریخ اولین انتشار 19 خرداد 1405
  • تاریخ انتشار 19 خرداد 1405