روان‌شناسی بالینی: نوآوری‌ها در پژوهش و عمل

روان‌شناسی بالینی: نوآوری‌ها در پژوهش و عمل

خشونت شغلی و پیامدهای آن در پرستاران بخش‌های روان‌پزشکی: یک مطالعه پدیدارشناسی

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان
1 دکتری مشاوره، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران
2 کارشناسی ارشد مشاوره شغلی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران
3 دانشیار، گروه مشاوره، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران
4 کارشناسی ارشد مشاوره شغلی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران
10.22075/jcp.2025.37068.3140
چکیده
زمینه و هدف: ادراک و تجربه پرستاران از خشونت شغلی، نگرش ها و احساسات آن ها نسبت به خود، بیماران و نحوه مراقبت را تعیین می کند. هدف از این مطالعه بررسی ادراک شغلی پرستاران از خشونت بیماران بخش روان‌پزشکی در مجتمع روان‌پزشکی رازی تهران بود.

روش کار: پژوهش حاضر از نوع کیفی و با رویکرد پدیدارشناسی تفسیری انجام شد. در این پژوهش، پرستاران تمام بخش‌های مجتمع روان‌پزشکی رازی، به‌عنوان جامعه آماری در نظر گرفته شدند. شرکت‌کنندگان بر اساس معیارهای پذیرش با نمونه‌گیری هدفمند انتخاب و نمونه‌گیری تا حد اشباع اطلاعات، ادامه یافت (13 نفر). گردآوری داده‌ها، از طریق مصاحبه نیمه ساخت‌یافته و عمیق بر روی نوار ضبط و تمامی محتوا (کلمه به کلمه) بر روی کاغذ آورده شد. جهت تحلیل یافته‌ها از روش وان‌ماننن (8) استفاده شد؛ به این صورت که داده‌های مشابه در طبقات یکسان مرتب‌سازی و کدبندی شدند.

یافته‌ها: با تحلیل داده‌های مربوطه، حدوداً 1000 عبارت و جمله به‌عنوان واحد معنی به دست آمد. درنهایت، 6 مضمون اصلی و 15 مضمون فرعی استخراج گردید. مضامین و درون‌مایه‌های اصلی عبارت بودند از: «پیشایندهای تأثیرپذیری از خشونت، مفهوم خشونت، نگرش به خشونت، پیامدهای فردی، پیامدهای شغلی و معنایابی در کار».

نتیجه گیری: خشونت محل کار سلامت جسمی و روانی پرستاران شاغل در بخش های روان‌پزشکی را تحت تأثیر قرار می دهد. درنتیجه توصیه می گردد آموزش‌های ضمن ‌خدمت در مورد مدیریت خشم و مقابله معنوی برای شاغلین این‌گونه محیط های شغلی لحاظ گردد.
کلیدواژه‌ها
موضوعات

عنوان مقاله English

Occupational violence and its consequences in nurses in psychiatric wards: A phenomenological study

نویسندگان English

Mojtaba Haghani zemeydani 1
Firoozeh Ashouri 2
Sedigheh Ahmadi 3
Sama Arefinasab 4
1 PhD in Counseling, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran
2 Master's in Career Counseling, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran
3 Department of Counselling, Faculty of Psychology, Kharazmi University, Tehran, Iran
4 Master's in Career Counseling, Kharazmi University, Tehran, Iran
چکیده English

Abstract

Background and Aim: Nurses' perceptions and experiences of occupational violence shape their attitudes and emotions toward themselves, patients, and caregiving practices. This study aimed to investigate the occupational perceptions of nurses regarding patient violence in the psychiatric wards of Razi Psychiatric Complex in Tehran.

Methods: This qualitative study employed an interpretive phenomenological approach. The statistical population included nurses from all wards of Razi Psychiatric Complex. Participants were selected through purposive sampling based on inclusion criteria, and sampling continued until data saturation (13 participants). Data were collected via semi-structured, in-depth interviews, audio-recorded, and transcribed verbatim. Data analysis followed Van Manen’s (8) method, involving organizing and coding similar data into thematic categories.

Results: Analysis yielded approximately 1,000 meaning units. Six main themes and 15 subthemes were extracted. The primary themes included: antecedents of vulnerability to violence, conceptualization of violence, attitudes toward violence, individual consequences, occupational consequences, and meaning-making in work.

Conclusion: Workplace violence adversely affects the physical and mental health of nurses in psychiatric wards. Consequently, in-service training on anger management and spiritual coping strategies is recommended for professionals in such high-risk occupational environments.

کلیدواژه‌ها English

Occupational Violence
Nurse
Psychiatry Department
Phenomenological Study

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده
انتشار آنلاین از 15 مهر 1405

  • تاریخ دریافت 24 اسفند 1403
  • تاریخ بازنگری 22 آبان 1404
  • تاریخ پذیرش 30 آبان 1404
  • تاریخ اولین انتشار 15 مهر 1405
  • تاریخ انتشار 15 مهر 1405